«Кто жалеет розги своей, тот ненавидит сына; а кто любит, тот с детства наказывает его». (Прит.13:25) Соломон говорил о воспитании детей в Библии. «Наказывай сына своего, доколе есть надежда, и не возмущайся криком его». (Прит.19:18) Такие, вот советы из прошлого…
К сожалению, практически вся классическая российская, да и европейская литература свидетельствуют, что детей били, били часто и жестоко, видя в этом как благо, так и освященную традицией закономерность.
И народная мудрость туда же: «За одного битого двух небитых дают!». На мой же взгляд родители бьют детей от собственной несостоятельности и бессилия. Еще Александр Иванович Герцен заметил: «...не оттого ли люди истязают детей, а иногда и больших, что их так трудно воспитывать, а сечь – так легко?». И та же народная мудрость говорит о том, что наказывая ребенка, мало, чего можно добиться: «Кто не возьмет лаской, не возьмет и строгостью...».
Высказывания же битых детей говорят о том, что таким методом воспитания можно добиться только ненависти: «Ненавидел, ненавижу и буду ненавидеть всех, кто бил меня. А вырасту – все припомню». «Я испытываю к своим родителям только чувство ненависти, злости и бешенства от своего бессилия. Они хуже фашистов». «И за что мне достались такие родители?! Хоть бы скорее вырасти. Уж тогда они у меня тоже наплачутся».
В России споры о том, бить или не бить, продолжаются до сих пор. Хотя уже вся Европа ответила, что не бить.
За что в нашей стране наказывают детей? Практически за все. Вот лишь некоторые причины: не так ответил родителю, уронил блюдце, не вымыл посуду, поздно пришел домой. Взял что-то без спроса, привел домой бездомную кошку или собаку – выговор. Дал свою игрушку поиграть приятелю, поменял какую-то свою вещь на другую, разбил стекло, залез на гараж или дерево, пропустил урок, получил двойку – все причины и не перечислить
О чем говорит весь этот список? О, том, что родители не видят в своем ребенке личность, не уважают его, не верят в него и не умеют прощать. Нередко родители вымещают на ребенке накопившуюся за день злость на начальника, сбоящие компьютеры, сослуживцев, случайных прохожих. Их ведь не ударишь, они сдачи дадут, да так, что закачаешься. А ребенок беззащитен. Психологи называют это самой отвратительной формой самоутверждения.
Помню, мой отец пришел домой, а я горюю над разбитой вазой. Он посмотрел на меня, на вазу и сказал: «А спорим, я ее сейчас склею, и она будет, как новая». Не успела я прийти в себя, как отец исправил мою оплошность. Мама узнала о разбитой вазе, спустя время, только когда я начала работать и купила ей вазу намного дороже и красивее прежней.
Она всплеснула руками и сказала: «Что же вы мне сразу не признались? Я столько лет не знала, какой наш папа замечательный воспитатель».
Нередко родители, скандаля между собой, потом выискивают, за что наказать ребенка, чтобы хоть как-то снять свою агрессию. Детей унижают, как правило, люди с пустой душой, которые не смогли реализовать себя в жизни, и свое бесполезное существование вымещают на ребенке.
Психологи утверждают, что телесные наказания самым негативным образом сказываются на психическом здоровье ребенка, порождая ответную агрессию, уверенность, что прав тот, кто сильнее, страх и ощущение ненужности.
Побои могут вызвать у ребенка нервные заболевания. Именно такие дети терзают потом животных, обрывают крылья насекомым и нередко вырастают тиранами и даже маньяками. Таким детям очень трудно достигать успеха во взрослой жизни. Ведь у такого ребенка не сформировывается вера в себя, в свои силы и уважение к себе, а, следовательно, и к другим.
В идеале родители должны относиться к ребенку как к человеку, с полным признанием его личности и неприкосновенности с первых дней его появления на свет. Встает вопрос, что делать, если ребенок ведет себя неправильно, совершает недопустимые действия и поступки.
Какие наказания допустимы?
Никогда не действуйте сгоряча. Сначала придите в себя, обдумайте и взвесьте. Ни в коем случае не лишайте ребенка своей любви. Объясните, что не он сам плохой, а плох его поступок. Подумайте о том, как исправить совершенное. Если ребенок еще кроха, то следует просто отвлечь его, переключить внимание на что-то другое. Уже годовалый малыш вполне может понять слова – «опасно», «нельзя».
Психологи говорят, что в отношениях с ребенком подросткового возраста самой эффективной мерой является временный отказ от общения с ним. Например, ты сделал то-то, хотя и понимал, что этого делать нельзя, что это принесет огорчение твоим близким людям, поэтому разговаривать нам не о чем. И какое-то время не обращать на ребенка внимания. Отменить все праздники, поездки. Уйти без него в театр, парк, в гости, уехать на природу. Но как только ребенок раскается, нужно принять его извинения и попросить больше так никогда не поступать.
Главный же секрет воспитания заключается в сохранении с ребенком доверительных отношений, умении выслушать его, понять, разъяснить, дать ответы даже на самые неудобные вопросы. Только в этом случае ребенок приносит минимум неприятных сюрпризов.
Наталия Антонова